| 1 |
Docência no Ensino Superior |
60h |
|
O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legislação da Educação Superior. A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas. A Didática: definição e importância no ensino superior. Planejamento do ensino. Elaboração de planos de Ensino e Prática Docente. Avaliação Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos. |
| 2 |
Metodologia do Trabalho Científico |
60h |
| Conceitos de Ciência; Método Científico; Hipóteses; Variáveis; Probabilidade; Validade; Fidedignidade; Amostragem; Delineamentos De Pesquisa; Metodologia Qualitativa e Quantitativa; Aplicação de Questionário em Pesquisas; Caracterização da Linguagem Científica e do Sistema de Produção Científico; Elaboração de Pesquisa Acadêmico-Científica; Ética na Pesquisa; Técnicas de Apresentação. Resumo Científico; Artigo Científico; Ficha Catalográfica, Pré Projeto de Pesquisa, Resenha, Relatórios de Pesquisa, Fichamento. |
| 3 |
Educação Especial Inclusiva e Políticas Públicas de Inclusão |
100h |
| Fundamentos da Educação Especial; Princípios Básicos da Educação Especial; Fundamentação Legal da Educação Especial; O Financiamento da Educação Especial; Fundamentos da Educação Inclusiva; Da Integração à Inclusão; A Valorização das Diferenças na Escola Como Fator de Inclusão; A Organização Docente na Educação Inclusiva; Competências Didáticas Para Trabalhar Com a Educação Inclusiva; Políticas Públicas de Inclusão.
|
| 4 |
Psicologia da Educação |
60h |
| Psicologia da Educação; O Desenvolvimento do Estudante; Psicologia da Aprendizagem.
|
| 5 |
AEE para Deficiência Visual: Baixa Visão e Cegueira |
120h |
| O Funcionamento da Visão; A Deficiência Visual; Avaliação Funcional da Visão; Orientação e Mobilidade (OM); Atendimento Educacional Especializado; Sistema Braille e Código Matemático Unificado; Recursos Didáticos.
|
| 6 |
AEE para Deficiência Física e Mobilidade Reduzida |
120h |
| Deficiência Física; Atendimento Educacional Especializado; Avaliação de Alunos com Deficiência Motora; Adaptações Necessárias; Orientação e Mobilidade / Autonomia e Independência.
|
| 7 |
AEE para Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação |
120h |
| Da Deficiência Mental à Intelectual; Deficiência Intelectual; Altas Habilidades/Superdotação; Atendimento Educacional Especializado - AEE; Identificação/Caracterização e Trabalho com Altas Habilidades; Atividades Físicas e Fatores de Risco de Doenças para Alunos com Deficiência Intelectual.
|
| 8 |
AEE para Deficiência Auditiva e Surdez |
120h |
| A Audição e o Aparelho Auditivo; Deficiência Auditiva / Surdez; Educação de Pessoas Surdas; Atendimento Educacional Especializado; Libras e AEE em Libras; AEE para Ensino da Língua Portuguesa.
|
| 9 |
Tecnologia Assistiva |
60h |
| Ajudas Técnicas ou Tecnologia Assistiva?; Modalidades, Categorias ou Classificação de Tecnologia Assistiva; Os Símbolos da TA; Tecnologia Assistiva, Inclusão Escolar e o Universo da Informática; ?Viver Sem Limites?.
|
| 10 |
Comunicação Alternativa |
60h |
| Tecnologia Assistiva e Comunicação Suplementar - Conceitos e Definições Essenciais; Os Sistemas de Comunicação; Atendimento Educacional Especializado; Recursos, Técnicas e Estratégias para Comunicação Alternativa; Avaliação e Escolha das Estratégias; Adaptações Curriculares.
|
| 11 |
Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD |
120h |
| A CID-10 E O DSM-5; Transtornos Globais do Desenvolvimento ? Condutas Típicas; A Educação Especial e TGD ? Focando O Autismo; Introdução a Deficiência Mental; História, Conceito, Etiologia; Caracterização e Classificação Das Deficiências; Abordagens: Psicanalítica e a Epistemologia Genética Para Deficiência Intelectual; Deficiência Intelectual no Contexto Escolar: Percepção de Pais, Escola e o Papel dos Educadores no Processo de Inclusão; Atendimento Educacional Especializado ? Aee e a Avaliação; Atividades Físicas e Fatores de Risco de Doenças; A Terminalidade Específica e a Inserção de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho.
|
| TOTAL |
1000h
|
|
